Pour faire acte de candidature à une formation, merci d’envoyer votre CV ainsi qu’une lettre de demande à l’adresse suivante : cermes.centreformation@gmail.com , en précisant en objet l’intitulé de la formation souhaitée.
L’apprentissage de la recherche scientifique est un exercice indispensable pour beaucoup de jeunes chercheurs. Pourtant, cet exercice n’est ni plus ni moins que le fruit d’une méthodologie bien suivie. De ce fait, toute recherche scientifique requiert l’élaboration d’une revue documentaire, la rédaction d’un protocole, la collecte et l’analyse des données et enfin la présentation des résultats.
Ce programme vise à former les acteurs de la lutte contre le paludisme du Niger et les administrateurs du Ministère en charge de la santé afin d’accroitre leur capacité de prise de décision fondée sur des preuves scientifiques probantes (Résultats de recherche, études sociologiques, recherche action, enquêtes épidémiologiques) dans le but de soutenir la transition de la phase de contrôle vers celle de pré élimination et enfin d’élimination du paludisme.
Les épidémies ont toujours représenté des défis majeurs pour les systèmes de santé publique à travers le monde. Lorsqu’une épidémie se déclare dans un pays, son ampleur peut varier considérablement en fonction de nombreux facteurs, notamment la nature de l’agent pathogène, la densité de la population, les infrastructures sanitaires et les mesures de réponse mises en place par le gouvernement.
Le séquençage à haut débit est largement adopté en tant que technologie expérimentale essentielle pour la recherche et la surveillance génomique des pathogènes émergents et réémergents. Cette technique présente des applications diverses tant sur le plan du développement des outils de diagnostiques et thérapeutiques. En ce sens, plusieurs technologies ont révolutionné le séquençage de nouvelle génération (NGS) dont les plus répandues sont Illumina et Oxford Nanopore.
Le diagnostic des maladies bactériennes à potentiel épidémique constitue une priorité de santé publique, notamment pour des affections telles que les gastroentérites, la méningite et la diphtérie. Ces pathologies, bien que différentes dans leur présentation clinique, partagent un risque commun de propagation rapide au sein de la population. La détection précoce et précise de ces maladies permet non seulement d’améliorer la prise en charge des patients, mais aussi de mettre en œuvre rapidement des mesures de prévention et de contrôle afin de limiter leur transmission.
Les analyses en laboratoire médical jouent un rôle fondamental dans le diagnostic, le suivi et la prévention des maladies. Elles reposent sur des techniques et des méthodes rigoureuses permettant d’obtenir des résultats fiables et précis. Qu’il s’agisse d’analyses biologiques, biochimiques, microbiologiques ou hématologiques, chaque étape, de la collecte des échantillons à l’interprétation des résultats, est encadrée par des protocoles stricts.
Les mesures de biosécurité en faveur du personnel des laboratoires, qui freinent la prolifération des agents pathogènes depuis les laboratoires jusqu’aux communautés, sont capitales dans le respect des exigences du Règlement Sanitaire International (RSI). Un système de gestion des risques biologiques permet aux laboratoires d’identifier, d’évaluer et de contrôler efficacement les aspects de la biosécurité et biosûreté dans leurs activités. L’évaluation des risques biologiques doit être menée régulièrement dans les laboratoires, pour orienter l’institution ou la mise à jour d’une règlementation sur la biosécurité, le développement des infrastructures, l’acquisition des équipements, l’élaboration et la mise en vigueur de pratiques et procédures, et l’organisation d’activités de formation, notamment pour la décontamination et la gestion des déchets infectieux.
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est un processus continu qui vise à aider les patients à acquérir et maintenir les compétences nécessaires pour gérer leur maladie chronique et leur vie quotidienne. Elle fait partie intégrante de la prise en charge du patient et peut être proposée dès l’annonce du diagnostic ou à tout autre moment de la maladie. L’ETP a pour objectif de responsabiliser le patient, de l’aider à mieux comprendre sa maladie et ses traitements, et de lui donner les outils nécessaires pour adopter des comportements favorables à sa santé.